Abstract
Referát analyzuje vývoj globálních strategií v dokumentech mezinárodních organizací od r. 1948 do současnosti Poté srovnává řešení inkluze ve typologicky odlišných vzdělávacích systémech- SRN, UK , Finsku a ČR. V závěru klade kardinální otázky vztahu české společnosti k inkluzi.