Abstrakt
Článek seznamuje čtenáře s obsahem pracovní dílny, která proběhla na konferenci. CLIL je zkratka pro Content and Language Integrated Learning, tj. výuku nejazykového předmětu pomocí jazyka, kter ý není mateřským jazykem žáků.
Po stručném uvedení základních charakteristik výuky metodou CLIL je pozornost zaměřena na ukázky aktivit vhodných pro realizaci výuky metodou CLIL na základní a střední škole. Jsou uvedeny rozdíly v organizaci výukových aktivit na různých stupních škol, které jsou výsledkem nejen různých úrovní znalostí jazyka, ale i probírané matematiky, a ukázkové aktivity pro základní i střední školu.
Aktivity dokumentují, že příprava výukových jednotek pro výuku metodou CLIL není extrémně složitá.