Reforma vzdělávání žáků a učitelů v České republice

Abstrakt

Téma toho článku je analyzováno s důrazem na vzdělávání na základních školách a na vzdělávání učitelů základních škol. Reforma je hodnocena jako méně úspěšnošná, s rezervami v oblasti regulace a implementace myšlenek, i když můžeme představit I řadu silných stránek a příkladů dobré praxe.

Klíčová slova

• Reforma vzdělávání
• základní škola
• kurikulum
• pedagogický konstruktivismus
• inkluze
• vzdělávání učitelů
• Česká republika
• Finsko