Abstrakt
Monografie Řízení pedagogického procesu se zabývala tímto zásadním procesem ve školním vzdělávání z několika úhlů pohledu. Jednak proces teoreticky vymezuje, jednak na něj nahlíží z pozice ředitele školy a dalších osob, které se podílejí na jeho řízení, a rovněž těch, které se podílejí na pedagogickém vedení.
Publikace Řízení pedagogického procesu v současné škole ukotvila základní a nejdůležitější oblast práce školy, analyzovala faktory ovlivňující tuto oblast i celé pedagogické vedení, poukázala na terminologickou roztříštěnost a dosavadní terminologickou neukotvenost problematiky a tím pádem pomáhá orientovat se v tomto prostoru.