Publikace na Pedagogická fakulta |
2018
Abstrakt
Cílem příspěvku je zjistit, jak slovenský kariérový systém pedagogických pracovníků hodnotí ředitelé škol. V příspěvku jsou vymezeny základní východiska a principy kariérového systému, v praktické části je zjišťováno, jak se v nových podmínkách po zavedení systému ředitelé škol pohybují, jak se systém projevil v jednotlivých činnostech ředitelů a jak na systém reagují učitelé.
K řešení problému byl použit kvalitativní přístup vícečetné případové studie, v níž případem jsou míněni ředitelé deseti škol různých typů.