Abstract
Příspěvek představil výsledky kvantitativního výzkumu, realizovaného v rámci disertační práce. Dotazník s více než 750 respondenty přinesl odpověď na otázku, jaká témata jsou nejzajímavější pro realizaci lekcí IV.
Výzkum se primárně zabýval českými seniory, nicméně metodika lekcí může být využita pro jakoukoliv cílovou skupinu, která knihovny navštěvuje.