Publikace na Matematicko-fyzikální fakulta |
2018
Abstrakt
Úvodní část příspěvku se zabývá stručnou historií elektronického hlasování ve výuce, v jejímž kontextu je poukázáno na možné úskalí nasazení hlasovacích zařízení pro potřeby tradiční výuky. Ve druhé části příspěvku je představena metoda Peer Instruction profesora Erica Mazura a její nosné pilíře.
Výklad je pro názornost doplněn o konkrétní příklady implementace Peer Instruction ve výuce matematiky na nižším stupni víceletého gymnázia.