Rozvoj profesního vidění pomocí videoklubů

Abstrakt

Příspěvek představuje koncepci samostatného kurzu Videoklub, realizovaného na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy a výsledky ve změnách profesního vidění u studentů učitelství biologie po jeho absolvování včetně jejich názorů na kurz.

Klíčová slova

• profesní vidění
• videoklub