Publikace na 3. lékařská fakulta |
2011
Abstrakt
V příspěvku autorka popisuje dílčí výsledky kvalitativního šetření - obsahové analýzy písemných záznamů, zaměřených na průzkum úrovně a obsahu retrospektivní "reflexe o praxi" studentů 1. ročníku magisterského studia všeobecného lékařství. Současně tak přibližuje práci pedagoga s reflexí a (sebe)reflexí studentů, jakožto učebním a vyučovacím "nástrojem".