Abstrakt
Zamyšlení nad možnostmi ministra školství v řízení jeho resortu. Autor předkládá tři možné způsoby a nazývá je pomocí metafor.
První způsob, inženýrský, spočívá ve využití klasických nástrojů řízení, které má ministr k dispozici, zejména pak financování a regulace. Zakládá se na řízení "shora dolů".
Druhý způsob, podnikatelský, je založen na řízení "zdola nahoru" a jedná se o způsob "nechat věci plynout" s tím, že se dobré věci prosadí samy. Třetí přístup, zahradnický, je založen na představě, že dobré věci se musejí prosadit samy "odspodu", ale že k tomu potřebují pomoc "shora".
Jednotlivé způsoby autor podrobně charakterizuje.