Publikace na Pedagogická fakulta |
2018
Abstrakt
Podle novely školského zákona č. 561/2004 platné od 1. září 2016 by neslyšícím žákům, kteří v komunikaci preferují český znakový jazyk, mělo být poskytováno vzdělávání jak v českém znakovém jazyce, tak v psané češtině. Zároveň také výstupy z nejazykových předmětů by měly být stanoveny v českém znakovém jazyce i v psané češtině.
Příspěvek se zabývá úlohou psané češtiny v naukových (nejazykových) předmětech ve vzdělávání neslyšících žáků, kteří v komunikaci preferují český znakový jazyk.