Abstrakt
Kapitola se zabývá čtenářskou gramotností českých neslyšících. Upozorňuje na výsledky jediného plošného výzkumu čtenářské gramotnosti žáků se sluchovým postižením v České republice, který realizovala Česká školní inspekce v roce 1997, a představuje možné způsoby testování čtenářské gramotnosti neslyšících žáků, které by mohly přinést relevantní data a skutečně objektivní zjištění.