Publikace na Pedagogická fakulta |
2018
Abstrakt
Kniha zpracovává témata, která jsou v české literatuře nedostupná, a snaží se nastínit další směry rozvoje speciálně pedagogické intervence v této oblasti. Obsahuje kapitoly teoretické i praktické.
V teroterických kapitolách se zaměřuje na problematiku kineziologie a enzomotorických funkcí osob se zrakovým postižením, kognitivní procesy, které mají význam pro prostorovou orientaci a samostatný pohyb, teoretická východiska bariérovosti. Dále se věnuje rozvoji prostorové orientace a samostatného pohybu u dětí raného, předškolního a kolního věku a u dětí se zrakovým a kombinovaným postižením.
Zvláštní kapitoly se soustředí na metodiku.