Příspěvek se zabývá současným stavem a životnímfaktorem MOV na základě reflexe průběhu dalšího vzdělávání uvedené profesní skupiny na PedFUK, z hlediska vlastní zkušenosti vzdělavatele této skupiny a indi-viduálních rozhovorů s jednotlivými jejími představiteli, zohledňuje otázky motivace, otázky profesní a sociální integrace této skupiny, a zabývá se touto problematikou z hlediska obecné teorie profesí i otázkou profesní iden-tity i otázkami informálního vzdělávání.