Pohyb jako omezující faktor autonomie žáků s mozkovou obrnou na základních školách

Abstrakt

Autonomie a svoboda pohybu a myšlení patří k základním hodnotám života každého člověka. Vzhledem k tomu, že mozková obrna způsobuje stav, který se primárně odráží v omezení motorické aktivity a který se vyskytuje již v raném období člověka, vede téměř vždy ke snížení jeho senzomotorických zkušeností.

Vyvstává otázka, jaké autonomie může dosáhnout dítě, které od prvních měsíců svého života žije s omezením nezávislosti samostatného pohybu?

Klíčová slova

• Pohyb
• faktor
• autonomie
• žáci
• mozková
• obrna
• základní
• školy