Koncept "Smart vzdělávání" jako možné řešení nerovnoměrného globálního vývoje: Příklad středních odborných škol
2018
Abstrakt
Tento příspěvek se věnuje procesům souvisejícím s globalizací a jejich dopadům. Upozorňuje na to, že globální vývoj je nerovnoměrný, což způsobuje zaostávání institucionálních složek, mezi které patří i vzdělávání.
Tento fakt je demonstrován také na určité krizi středních odborných škol, které se snaží naplnit cíle všeobecného i odborného vzdělávání zároveň. Řešením v této situaci by mohl být koncept "smart vzdělávání", který je dostatečně komplexní. Závěrem jsou představeny tři scénáře pro střední odbornou školu a je zdůrazněn fakt, že Česká republika by si měla jeden zvolit a důsledně tuto vizi dodržovat.