Publication at Faculty of Education |
2018
Abstract
Tříhodinová přednáška ukončená workshopem prezentuje analýzu stolních her vhodných pro předškolních dětí. Posluchači se seznámili s pěti klíčovými strategiemi, jak seznamovat dfěti s pravidly her a dvěma zásadami, jak připravit dítě na stolní hru (nultá fáze práce s materiálem a vybavení klíčovými slovy v předstihu před prezentací hry).
Vše vychází z z šetření probíhajícíh od roku 1998.