Publikace na Pedagogická fakulta |
2019
Abstrakt
Česká školní inspekce (2019) a také některé mezinárodní testy poukazují na neuspokojivou úroveň přírodovědné gramotnosti českých žáků. Jednou z příčin pravděpodobně je nedostatečná pozornost rozvoji přírodovědné pregramotnosti v předškolním věku.
V příspěvku budou - na základě výzkumu zakotvenou teorií - představeny příčinné a intervenující podmínky a navrženy některé strategie jednání. Sekce 3: Současné problémy české mateřské školy a perspektiva jejich řešení