Abstrakt
Kapitola se zabývá organizačními aspekty profese asistenta pedagoga. Jako zásadní je prezentováno metodické vedení asistentů pedagoga, které by mělo být v praxi zajišťované primárně učiteli, ale i zkušenějšími asistenty pedagoga, důležitou roli zde hrají i pracovníci školních poradenských pracovišť a školských poradenských zařízení.
Kvalitu práce asistentů pak dále ovlivňuje také materiální a technické vybavení škol, pro celkovou spojenost asistentů je důležitá i podpora od vedení školy. Zásadními problémy v organizaci činnosti asistentů pedagoga zůstávají: (i) jejich výkon práce nad rámec pracovn í doby, (ii) nedostatečný prostor pro nepřímou pedagogickou činnost a (iii) nízké platové ohodnocení profese.