Výzkum porozumění textu Babičky žáky ZŠ: srovnání kritické edice a vydání jazykově aktualizovaného

Abstrakt

Článek shrnuje průběh a výsledky výzkumu porozumění textu, který byl proveden pomocí didaktických testů mezi žáky 2. stupně ZŠ a který byl zaměřen na porozumění vybraným úryvkům z Babičky Boženy Němcové jednak v kritické ediční podobě, jednak v edici jazykově aktualizované.

Klíčová slova

• ediční zpracování textu
• porozumění textu
• edice klasické literatury
• jazykové úpravy