Příspěvek se zabývá strategiemi a dlouhodobými záměry rozvoje v oblasti terciárního vzdělávání. Analyzuje obsahy a způsoby prezentace, návaznosti na strategie ve vzdělávání v širším rámci, odhaluje společná témata a odlišnosti v pojetí a prezentaci vybraných vysokých škol v České republice a Velké Británii.
Cílem příspěvku je komparace obsahu strategických rozvojových plánů a předložení námětů k obohacení možností rozvoje vysokých škol v rámci strategického řízení i způsobů představení strategií jako podpory ke zvýšení úspěšnosti marketingové komunikace s vnitřním i vnějším prostředím vzdělávací organizace.