Abstrakt
V centru pozornosti předškolního vzdělávání stojí dítě předškolního věku se všemi jeho specifiky a potřebami. K lepšímu pochopení principů současného deklarovaného pojetí osobnostně orientovan ého vzdělávání nastiňujee genezi názorů na hodnotu samotného dětství, což umožňuje lépe osvětlit postavení dítěte ve vzdělávacím procesu v roli subjektu.