Tradiční třídění příslovečných určení na lokální, časová, způsobová a kauzální, s jakými se pracuje v našich syntaxích, a jejich aplikace pro školní výuku jsou pro tyto účely vyhovující. Pro empirické zpracování v rámci Funkčního generativního popis, který slouží mj. i pro úlohy automatického zpracování jazyka (zejména pro strojový překlad, ale v podstatě i pro translatologické problémy spojené s výukou češtiny jako cizího jazyka), se jeví jako potřebná jemnější klasifikace.
V kapitole na analýze materiálu vybraných adverbiálních určení a z hlediska problémů, které jejich řešení doprov ázejí, navrhujeme způsob jejich zachycení.