Nabídka standardizovaných diagnostických testů pro posuzování jazykových schopností dětské populace je v České republice velmi omezená. I když se situace postupně zlepšuje a objevují se nástroje pro posuzování alespoň některých aspektů jazykového vývoje, doposud nemáme k dispozici komplexní standardizovaný diagnostický nástroj pro posouzení jazykových schopností dětí předškolního a raně školního věku.Příspěvek informuje profesionály z oboru klinické logopedie o vzniku původní české diagnostické testové baterie pro posuzování jazykových schopností v předškolním a raném školním věku.