Příspěvek je zaměřen na průzkum úrovně implementace výuky doplňujícího vzdělávacího oboru etická výchova v prostředí prvního stupně základních škol. Cílem je popsat názory pedagogů na efektivitu způsobů implementace výuky etické výchovy.
Subjektivní názory pedagogů na vybraná témata jsou zkoumány a analyzovány na základě šetření, které bylo v rámci této problematiky provedeno.