Podpora pregramotností v předškolním vzdělávání. Metodika k aktivitám

Abstrakt

Předkládaná práce je zaměřená na rozvoj čtenářské pregramotnosti dětí předškolního věku. Zaměřuje se na rozvoj motivace ke čtenářství, využívání čtenářských strategií, spolupráci s rodinou, rozvoj čtenářské pregramotnosti u dětí s odlišným mateřským jazykem.

Představuje možnosti práce s textem, projekty na podporu čtenářství, způsoby diagnostiky případných rizik ve vývoji dítěte. Přináší konkrétní náměty na aktivity podporující rozvoj předčtenářských dovedností.

Klíčová slova

• pregramotnost
• předškolní vzdělávání, motivace ke čtení, čtenářské strategie, děti s odlišným mateřským jazykem