Rizikové skupiny čtenářů v kontextu jednoduchého modelu čtení

Abstrakt

Příspěvek představuje závěrečnou analýzu dat projektu GA ČR Porozumění čtenému - typický vývoj a jeho rizika. Zaměřuje se na ověření využitelnosti klasifikace vybraných skupin čtenářů (žáků 4. ročníků s typickým vývojem, dyslexií, vývojovou dysfázií a poruchami autistického spektra) na základě užití tzv. jednoduchého modelu čtení.

Klíčová slova

• Jednoduchý model čtení
• porozumění čtenému
• předpoklady pro porozumění čtenému
• dekódování
• jazykové porozumění
• dyslexie
• dysfázie
• poruchy autistického spektra
• slabí čtenáři