Abstrakt
Cílem příspěvku je seznámit čtenáře s problematikou zjišťování predikční validity jednotlivých kritérií (známky na střední škole, výsledky přijímací zkoušky, pohovor....) při výběru uchazečů ke studiu na vysoké školy. Na základě dříve realizovaných v ýzkumů článek sumarizuje různé pohledy na definici akademické úspěšnosti a v neposlední řadě podává přehled a významnost některých možných prediktorů této veličiny - např. středoškolského prospěchu, průměrného prospěchu u maturitní zkoušky, výsledku v přijímacím řízení a dalších.
Výsledky jednotlivých studií jsou navzájem porovnány a shrnuty ve společný závěr, který poukazuje na skutečnost, že oba prediktory (středoškolský prospěch i výsledek v přijímacím testu na vysokou školu) se navzájem doplňují a společně lépe predikují úspěšnost studia sledovaného jedince.