Abstract
V příspěvku představíme možnost využití aktuálního fenoménu youtuberingu v hodině českého jazyka, která bude zaměřena na obsah syntaxe, konkrétně na příslovečné určení místa a času jako na důležité doplnění slovesa. V praxi ověřená vyučovací hodina je postavena na práci s tzv. let's play videem, s nímž se žák běžně setkává, a tudíž je jeho každodenní komunikační praxi blízké.
Hodina tak cílí na rozvoj komunikační kompetence.