Abstrakt
Přednáška pojednala o prvních osobních zkušenostech s třídou mimořádně nadaných žáků. V úvodu byl vymezen pojem "nadání" a také byla přiblížena osobnost mimořádně nadaného žáka.
Dále bylo navrženo několik gradovaných matematických úloh, které byly aplikovány v praxi a doplněny reflexí. Přednáška byla uvedena jako pracovní dílna spojená s aktivní účastí posluchačů.