Klíčovou otázkou je hledání odpovědí na to, proč a kdy a jak přicházíme o nadprůměrné žáky /talenty v matematice. Východiskem je vývoj péče o talenty v historii, na to navazuje série kazuistik, ve kterých lze hledat shody i rozdíly.
V závěru jsou klasifikovány hlavní příčiny (9), které považuje autorka v současnosti za významné.