Abstrakt
Text vychází z analýzy příspěvků v publikaci - metodice od kolektivu autorů, kteří se v rámci projektu OPVVV zaměřeného na podporu předškolního vzdělávání věnovali předmatematické gramotnosti. Anaýza si všímápředevším různých filosofických proudů, ovlivňujícíh charakter příspěvků, míry původnosti aktivit, jazyku jednotlivých kapitol a nepřímo míry náročnosti vzhledem k dítěti předškolního.
Tím odhaluje úskalí metodického textu a nastińuje monžosti, jak s texty pracovat.