Publikace je zaměřena na komplex aktivit vážících se k osvojování písně a k posouzení její technické náročnosti. Poznání základních projevů pěvecké aktivity vymezuje učiteli operační prostor pro práci s písní, zároveň však vyžaduje znalost metodických principů a algoritmů, vedoucích k rozvoji nezbytných hudebních dovedností.
Těžištěm učebního textu je systematický rozvoj těchto dovedností a jejich vazba k volbě metody nácviku písně.