Před třemi lety byl aktualizován Rámcový vzdělávací program pro vzdělávání na základních školách. Z hlediska povinné plavecké výuky došlo k zásadní změně, díky které byla znovu vrácena do programu vzdělávání na základních školách.
Klady, které s sebou aktualizace programu přinesla, jsou zřejmé. Při hlubší analýze je ale možné narazit na řadu problematických míst, které mohou významně ovlivnit úspěšnost plaveckého vzdělávání dětí.Snahou tohoto př íspěvku je přinést informace o povinné plavecké výuce, jak je stanovena v Rámcovém vzdělávacím programu, a současně poukázat na úskalí vznikající při její samotné realizaci.