Abstrakt
Cílem této studie je provést analýzu prefigovaných sloves pohybu, která jsou zastoupena na všech úrovních znalosti češtiny v textech nerodilých mluvčích. Zabýváme se dvěma zvolenými slovesy pohybu jít a jet.
Vzhledem k tomu, že obě slovesa patří k jádru slovní zásoby českého jazyka, předpokládáme, že by mohla být také často zastoupena v textech cizinců. Naše analýza je provedena na datech žákovského korpusu CzeSL-SGT verze 1.1, který obsahuje texty nerodilých mluvčích češtiny s několika různými mateřskými jazyky (převážně slovanskými); jeho celková velikost činí 1 188 136 pozic.
Výzkum se zaměřuje na subkorpus žáků s prvním slovanským jazykem. Analýza je realizována ve dvou krocích: I. identifikace nejčastějších jevů spojených s užitím verbálních prefixů a II. zjištění prominentních obtíží s použitím prefixů nerodilými mluvčími.
Pozornost je věnována následujícím možným užitím slovesných předpon: I. Ne do statečné užívání slovesných předpon, II. užívání slovesných předpon, kdy to není nutné, III. chybné užívání slovesných předpon.
Výsledky výzkumu naznačují, že v produkci nerodilých mluvčích (ve srovnání s rodilými mluvčími) je repertoár verbálních prefixů zásadně redukován. Zároveň verbální prefixy představují oblast chybovosti s ohledem na záměny prefixů.