Abstrakt
Supervize je pojem, který se v posledních letech ve školním prostředí objevuje čím dál častěji. Minimálně se s ním školy setkávají v tzv. šablonách, jejichž prostřednictvím mohou žádat o finanční podporu pro jejich zaveden í.
Bohužel se ale stále nejedná o zcela známý a rozšířený pojem, u něhož by si vyučující byli jisti jeho významem a měli s ním dokonce profesní zkušenost. Supervize je modelem profesního sdílení, které slouží k profesnímu rozvoji.
Provádí ji školený supervizor, který do školy přichází jako externista. Právě nutnost otevřít se "cizinci" může na některých školách být zdrojem nedůvěry a obav.
Cílem tohoto článku je proto představit supervizi jako užitečný nástroj, a to právě z perspektivy samotných supervizorů, kteří do škol vstupují.