Abstrakt
Tento článek si klade za cíl přiblížit společenské aspekty ovlivňující vykonávání babičkovské role. Ke zkoumání zvoleného tématu byl využit historicko-sociologický přístup.
Ten pro hlubší pochopení současného stavu využívá znalostí o předcházejícím stavu a předcházejících procesech. Analyzovány byly rozhovory provedené s osmi babičkami dětí navštěvujících 1. třídu základní školy. Článek představuje dotazovanými ženami reflektovaný společenský rámec pro uchopení babičkovské role.
Rámec samotný m á podle dotazovaných žen významný vliv na možnosti, jakými mohou ženy ke své roli přistoupit. Využití historicko-sociologického přístupu také umožnilo zachytit proměny tohoto rámce v čase.
Dané proměny jsou v textu předvedeny na posledních třech generacích babiček.