Publikace na Pedagogická fakulta |
2021
Abstrakt
Vysoká automie škol v České republice znamená pro jejich ředitele být způsobilý řídit školu ve všech oblastech. Příspěvek se zabývá hledáním propojení teoretických znalostí získaných studenty na přednáškách studijního programu Školský management s praktickými zkušenostmi získanými na manažerské praxi v autentickém prostředí školy.
Aktuální situace (zavřené školy) nedovolila realizovat praxe ve školách prezenčně, proto se hledaly další cesty. Cílem příspěvku bylo zhodnotit na základě reflexe online manažerských praxí studenty 1. ročníku studijního programu Školský management pomocí SWOT analýzy možnosti realizace praxí do budoucna.