Nárokovatelnost versus povinnost předškolního vzdělávání v EU

Abstrakt

Studie proveditelnosti: zavedení "nárokovosti" předškolního vzdělávání pro všechny děti zkoumá, zda a za jakých podmínek by bylo možné zavést nárok na místo v mateřské škole (dále MŠ) pro každé dítě starší 3 let. Studie vychází z výsledků několika dílčích, ale výzkumně navzájem propojených odborných analýz, které byly za tímto účelem vytvořeny.

Samotným analýzám předchází formulace výzkumných otázek a stručné představení použité metodologie. Předložená kapitola přináší srovnání české situace se stavem nárokovosti předškolního vzdělání v Evropské unii se zvláštním přihlédnutím k situaci v kulturně podobném Německu.

Klíčová slova

• právní nárok
• předškolní vzdělávání
• mezinárodní srovnání
• podpora dětí
• vstup do primárního vzdělávání
• Evropa