Abstract
Příspěvek si klade za cíl seznámit odbornou veřejnost s možnostmi kvalitativního výzkumného designu pro mezioborové projekty. Zhodnotíme naše výzkumy, které se pohybovaly v oblastech hudební výchovy a speciální pedagogiky.
Kvalitativní přístup nám umožnil získat cenné informace, ale ukazuje se naprostá nezbytnost zapojení kritického myšlení.