Abstrakt
Použití didaktických her ve vyučování je jednou z mnoha užitečných a vděčných vyučovacích technik. Zařazení her do vyučování matematice odbourává nežádoucí atomizaci získaných vědomostí a přispívá k jejich funkčnímu propojení a utváření potřebných souvislostí.
V pracovní dílně účastníci hráli některé hry s mnohostěnnými kostkami, diskutovali o jejich využití při vyučování matematice a navrhovali úpravy pravidel pro žáky různého věku.