Gramotnosti ve vzdělávání - na cestě k vymezení jazykové gramotnosti

Abstrakt

Tato teoretická studie se zabývá tématem defi nování funkční jazykové gramotnosti pro jazyk mateřský (první). Definice funkční jazykové gramotnosti pro jazyk mateřský (první) nebyla dosud v domácí odborné komunitě významněji diskutována.

Výsledkem studie je návrh definice funkční jazykové gramotnosti jako komplexu znalostí, dovedností, schopností a postojů týkajících se užívání mateřského (prvního) jazyka v kontextu různorodých komunikačních událostí při produkci a recepci psaných i mluvených komunikátů a při analýze a interpretaci jejich jazykových vlastností.

Klíčová slova

• jazyk
• gramotnost
• funkční jazyková gramotnost
• definice