Abstract
Představení pilotní fáze výzkumu na konferenci InSEA. Přednáška je postavena na prezentaci uměleckých děl vytvořených na základě výzvy kurátorek / didaktiček výtvarné výchovy, bádající na poli fenoménu hodnocení tvůrčí činnosti.
Dotazníkové šetření je typickým postupem pedagogického výzkumu, směřujícího k popisu a vysvětlení určité pedagogické skutečnosti (např. hodnocení tvůrčí práce ve vzdělávací instituci), ale analýza a interpretace dotazníkových dat vizuálními umělkyněmi a umělci je posunem k tzv. Art based research.
Hranice jednotlivých výzkumů se často překrývají, ovlivňují a obohacují navzájem, jak dokazuje také mezinárodní projekt Amass - Acting on the Margins: Arts as Social Sculpture, v němž jsou autorky projektu Re/de/in/form zapojeny jako badatelky spolu s dalšími kolegyněmi a kolegy z Katedry výtvarné výchovy PedF UK.