Interdisciplinární přístup ve výuce cizích jazyků: kde hledat interkulturní komunikační kompetenci?

Abstrakt

V kapitole jsou v obecné rovině vysvětlena možná pojetí interdisciplinarity ve výuce a objasněny překážky uplatňování interdisciplinárního přístupu v českém školním prostředí. Dále jsou představena východiska pro realizaci interdisciplinárního přístupu v kontextu výuky cizích jazyků se zaměřením na utváření IKK žáků.

Výše uvedené je ilustrováno na konkrétních příkladech z oblasti rozvoje IKK žáků v ruském jazyce.

Klíčová slova

• interdisciplinární přístup
• mezipředmětové vztahy
• interkulturní komunikační kompetence
• výuka cizích jazyků