Abstract
Publikace se věnuje základním východiskům a principům pro efektivní a smysluplné řízení pedagogického procesu. Publikace je rozdělena do tří modulů, přičemž první z nich se zaměřuje na faktory a determinanty ovlivňující pedagogický proces v českých školách, druhý modul je pak zaměřen především na východiska pro jeho řízení, tj. misi a vizi školy a také význam školního vzdělávacího programu.
Ve třetím modulu je pak pozornost věnována jednotlivým funkcím školy a jejich proměně v současné době. Každý modul je doplněn o další zdroje, které pomohou k prohloubení znalostí. Čtenáři tedy nemusí pouze číst, ale mohou si poslechnout i podcasty, webináře nebo si vyplnit různé kvízy a testy.