Dokolečka dokola. Cyklický model výuky dějepisu pro základní školy

Abstrakt

Studie představuje konkrétní návrh úpravy ŠVP pro dějepis na základní škole. Tento návrh je založen na cyklickém pojetí výuky, tj. že se v každém školním roce druhého stupně tematicky odučí celé dějiny od starověku do současnosti, ovšem vždy z hlediska jiné perspektivy.

Návrh programu je pokus o konkrétní implementaci moderních didaktických modelů (historická gramotnost, historické myšlení) do výuky.

Klíčová slova

• didaktika dějepisu
• historické myšlení
• historická gramotnost
• dějepis
• teorie dějepisné výuky
• fenomenologická pedagogika