Tento příspěvek představuje vstupní etapu mé startující disertační práce "Hudební výchova ve třídách s rozšířenou tělesnou výchovou na základní škole". Existenci tříd s rozšířenou TV umožňuje současná legislativa a RVP ZV, ale dlouhodobé zkušenosti ukazují, že stávající školní vzdělávací programy a tematické plány jednotlivých předmětů neakceptují specifika žáků koncentrovaných v těchto třídách.
Těžištěm projektu bude pedagogicko-psychologická diagnostika žáků ve třídách s rozšířenou tělesnou výchovou.