En este trabajo hemos analizado las actitudes y creencias de estudiantes eslovacos, checos y polacos hacia las variedades geográficas del español como lengua extranjera (ELE). Posteriormente, comparamos nuestros resultados con aquellos obtenidos con hablantes nativos.
Nuestro objetivo principal fue establecer qué diferencias y parecidos existen en la percepción del español y sus variedades por parte de ambos grupos.