Charles Explorer logo
🇨🇿

METODA IDENTIFIKACE NADHODNOCOVANI VLASTNICH ZNALOSTI VE VYZKUMU PISA: PREHLEDOVA STUDIE

Publikace na Pedagogická fakulta |
2022

Abstrakt

Metoda identifikace nadhodnocování vlastních znalostí (MINa) je ve výzkumu často využívána. Vychází z reportované obeznámenosti respondenta s existujícími i neexistujícími položkami.

Pro pedagogiku je důležitá její implementace do výzkumu PISA. Naším cílem je tematicky kategorizovat studie s PISA 2012 MINa daty, což dosud chybí.

Identifikovali jsme pět kategorií: výuka matematiky, způsob odpovídání na dotazníkové položky, míra nečestného chování, (přehnané) sebevědomí a kontext studia nerovností mezi žáky. V dalším výzkumu může být metoda využita i v kontextu analýzy neukázněného chování žáků.