Abstrakt
Slovní úlohy patří dlouhodobě ke kritickým místům ve vyučování matematiky, tedy tématům, které činí potíže jak žákům, tak učitelům. Zároveň ale jsou slovní úlohy nástrojem, pomocí kterého můžeme propojovat svět matematiky s reálným světem a rozvíjet jak matematickou, tak čtenářskou gramotnost.
Cílem tohoto příspěvku je seznámit čtenáře s vybranými přístupy k zadání slovních úloh, které jsou používány v rámci singapurské matematiky. Jedná se o několik způsobů zadávání slovních úloh formou, která vede ke kreativnímu a kritickému myšlení.
Příspěvek se vztahuje k pracovní dílně, na které byly představeny pracovní listy a zkušenosti s jejich použitím na českých školách.